2021-04-14 15:30:46 來源：環(huán)球都市網(wǎng)
著名教育家張伯岑說過：“作為一個教育者，我們不僅要教會學生知識，教會學生鍛煉身體，更重要的是要教會學生如何做人?！边\動，幫助我們的孩子塑造完整人格，懂得如何做人。在杭州威雅，戶外教育通過自我、他人和自然世界三個維度的跨越，讓每一個孩子的卓越更加具象而清晰——學習如何克服逆境、增強個人和社會的聯(lián)系，以及發(fā)展與自然環(huán)境更為緊密的關(guān)系。
課堂無界 運動無疆
試想在青山綠水間遠足揚帆，在藍天白云下徜徉奔跑。校園與大自然融為一體，近身之處，皆為綠意。舉目之地，盡是美景。這不是夢中的場景，這將是9月杭州威雅開學后一幀幀的真實畫面。這里的課堂可以囿于方寸之內(nèi)，亦可以延伸至百畝之間。
占地200余畝，毗鄰火山云石景區(qū)，南面仙女湖，背靠國家登山步道，盡享自然風光之秀麗，得天獨厚的地理優(yōu)勢使得杭州威雅的戶外運動硬件堪稱頂配，也讓它的戶外運動多了一分愜意與趣味。
除了專業(yè)的戶外橄欖球場，學校還坐擁多個室外籃球場和室外網(wǎng)球場，以及實景攀巖墻，多種戶外運動場地滿足多樣的戶外運動需求。天然的賽艇湖泊和滑翔傘基地也為學校的戶外運動添加了更多選項。
在即將開學的9月份，杭州威雅又將帶給學生怎樣的運動教育呢？校長認為，健康的孩子能夠獲得更高的學術(shù)成就。因此，在杭州威雅數(shù)十種的課外課程中，運動項目幾乎占據(jù)了半壁江山。在這其中，橄欖球、游泳、無板籃球和曲棍球?qū)⒊蔀楹贾萃诺暮诵倪\動項目。此外，馬術(shù)、賽艇將成為學校的強戶外特色項目。
杭州威雅的體育學科負責人認為除了強身健體，運動對孩子的社交及心理發(fā)展大有裨益。運動不等于單純的玩樂，它對孩子的長遠發(fā)展至關(guān)重要。這也是威雅開設眾多運動項目的原因。
“在我的職業(yè)生涯里，我親歷了一個性格內(nèi)向的女孩是如何通過運動變得自信開朗的整個過程。這讓我對運動超越課堂的體驗式學習更有信心?！?/p>
相比通過運動贏得一個良好的身體素質(zhì)，威雅的老師們更希望運動傳遞給每個孩子的是社交技能、團隊精神、自尊自愛和堅韌耐力。這些才是讓他們在漫長人生道路上乘風破浪的無盡寶藏。
戶外探險
超越自我·理解他人·聯(lián)結(jié)自然世界
戶外教育作為舶來品近些年在國內(nèi)悄然興起。而威雅早就窺見其中奧秘，將其背后蘊涵的體驗式教育哲學和理論付諸實踐?，F(xiàn)今，威雅的戶外教育已經(jīng)自成體系，落到實處，便體現(xiàn)為定期舉辦的各式戶外探索活動，包括愛丁堡公爵獎戶外探險、亞布力滑雪、三亞潛水項目等。
通常是2-3天的行程，孩子們在老師的帶領(lǐng)下去到不同的山野阡陌徒步。時而悠然自得地穿梭于林蔭小道，時而又需全力以赴攀爬陡峭山坡。夜晚降臨時，還要掌握“風餐露宿”、“安營扎寨”的本領(lǐng)——野炊和搭帳篷。期間，老師總會“見縫插針”組織各種活動，像是學習地圖閱讀能力和導航技術(shù)，并在戶外短途中得到“活學活用”的實踐機會。
為了讓每個學生都能有所習得，老師們有時也會穿插小心思在其中。當帶領(lǐng)大家去到寧海的國家公園步道進行20公里徒步旅行時，老師會按步速差異為學生分組，指定他們在不同時間出發(fā)，繼而都能按時抵達，為的就是鼓勵大家挑戰(zhàn)自我并取得成功。與此同時，強隊也可以把超越其他隊伍設為他們的目標。
而最令孩子們感到激動人心的戶外項目大概就屬愛丁堡公爵獎了。威雅的學生們曾克服重重險阻翻越英國最難攀登的“約克郡三峰”、也曾冒著風雨完成長達6小時的瑤琳徒步、還曾挑戰(zhàn)過野外求生的露營之旅------“超越自己，贏得一場光榮的勝利”這就是愛丁堡公爵獎最不平凡的地方。
愛丁堡公爵獎
愛丁堡公爵獎創(chuàng)立于1956年，源于英國，鼓勵14到24歲的年輕人參加社會活動，積極鍛煉身體，發(fā)展興趣愛好，并熱心助人，用樂觀的心態(tài)面對生活。學生要參與社會服務，遠足旅行、個人技能及文體活動等四項課程，發(fā)展才藝及領(lǐng)袖才能，發(fā)展體能，強健體魄和意志，為社會做貢獻。
愛丁堡公爵獎
之冰島探險之旅
讓我們以常州威雅為例吧！2018年，常州威雅的老師和學生一行12人共同穿越并探索了位于冰島西峽灣伊薩菲厄澤地區(qū)的原野，以及偏遠的豪斯川迪爾自然保護區(qū)，歷時近一個月。
盡管時隔兩年，來自常州威雅的趙同學提到冰島探險仍“心有余悸”，“我們在荒郊野外走了九天，其中有七天是完全見不到任何人的。這場探險對我們心理和體能極限的挑戰(zhàn)是我們每個人從未想過的。”
在這場探險之旅中，盡管老師做足了安全功課，他們還是碰到了不少意料之外的情況。
“有一天老師提前查了天氣預報，有可能會下大暴雨。為了避免冒雨徒步犯險，老師堅持讓我們前一天連續(xù)走了12個小時?！壁w同學回憶道。當拼盡全力翻過一座山后，發(fā)現(xiàn)還有三座山等著你，那種感覺仿佛是坐過山車，讓所有人心情一下子跌倒底谷。
彼時的場景仍歷歷在目：“當時有同學哭了，第一時間想到的就是打電話給父母?？缮缴系男盘柛揪筒辉试S。當同學的心理防線快被擊潰的時候，老師安慰我們，如果我們翻過這幾座山后面下雨的話，我們就可以整天躺在帳篷里休息，如果后面不下雨，我們就可以快點到達目的地。”寥寥數(shù)語成了逆境之中的希望，最后一行人在彼此的安慰與支持下完成了徒步之旅。
遠離父母庇護的初體驗讓這些即將成人的孩子切身感受了一把來自真實世界的挑戰(zhàn)。逆境之中，同伴間的合作與鼓勵也讓他們懂得了“他人”的重要性。而當他們跨越了這些艱難險阻，會發(fā)現(xiàn)人的韌性遠比他們想象中更加強大。
正如趙同學所說：“無論是生理上還是心理上，我的收獲很大，也成長了不少。真的沒有想到人的耐力可以到如此地步。要相信自己的潛力！”這樣的探險活動對于他們的個性與性格的塑造意義非凡。
在未來，杭州威雅不僅擁有形式多樣的短途旅行和愛丁堡公爵獎，還與Discovery探索極限主題公園達成戰(zhàn)略合作，旨在未來為杭州威雅的學子提供更為多元、專業(yè)的戶外探險體驗。
盧梭在其名著《愛彌兒》中說道：“什么是最好的教育？最好的教育就是無所作為的教育：學生看不到教育的發(fā)生，卻實實在在地影響著他們的心靈，幫助他們發(fā)揮了潛能，這才是天底下最好的教育?！痹诤贾萃牛瑧敉膺\動將以“無所不在”的氣質(zhì)融入教育的每一處角落，讓體驗式學習融入全人教育的血液。
【關(guān)于我們】
杭州威雅學校坐落于杭州蕭山區(qū)仙女湖畔，占地面積200余畝，將于2021年9月正式開學，為3至18歲適齡學生提供高品質(zhì)教育和寄宿選擇。
秉承全人教育理念，杭州威雅不僅專注于學生卓越學術(shù)能力的培養(yǎng)，還通過提供豐富多元的超越課堂的學習體驗和機會，挖掘每一個學生天賦潛能，幫助他們今后順利進入世界知名大學，并在日益全球化的環(huán)境中取得成功打下堅實基礎(chǔ)。
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編輯：海洋