2021-05-17 15:56:49 來源：中國周刊
5月6日晚，武漢大學(xué)法學(xué)院“習(xí)近平法治思想系列講座”第二講在武漢大學(xué)法學(xué)院120報(bào)告廳隆重舉行。武漢大學(xué)法學(xué)院秦前紅教授帶來題為“習(xí)近平法治思想中關(guān)于憲法的重要論述”的精彩講座。講座由武漢大學(xué)法學(xué)院院長馮果教授主持。法學(xué)院黨委書記孫德元、黃解放教授、張紅教授、黃明濤副教授、武漢大學(xué)中部發(fā)展研究院張彪副教授等眾多師生到場學(xué)習(xí)，現(xiàn)場座無虛席、反響強(qiáng)烈。
秦前紅教授從憲法自信、憲法權(quán)威、憲法特色、憲法監(jiān)督、憲法教育五個(gè)關(guān)鍵詞入手，就習(xí)近平法治思想中關(guān)于憲法的重要論述進(jìn)行了深刻的闡釋。
第一，憲法自信。秦前紅教授指出，憲法自信與憲法自覺在習(xí)總書記的論述中被多次提及。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)行憲法是“一部符合國情、符合實(shí)際、符合時(shí)代發(fā)展要求的好憲法?！敝v座中，秦前紅教授介紹了我國憲法的制定與修改歷史，指出現(xiàn)行憲法的四大優(yōu)勢分別是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、依法治國、人民當(dāng)家作主與民主集中制。
第二，憲法權(quán)威。秦前紅教授指出，習(xí)近平總書記的論述中包含了憲法權(quán)威的三大面向，即憲法具有最高的法律地位、憲法具有最高的法律效力，以及憲法得到中國人民真心實(shí)意的擁護(hù)與贊同。維護(hù)憲法權(quán)威就是維護(hù)黨和人民的意志與尊嚴(yán)，憲法的生命在于實(shí)施，憲法的權(quán)威也在于實(shí)施。
第三，憲法特色。秦前紅教授指出，憲法特色可以從不同的標(biāo)準(zhǔn)理解。習(xí)近平總書記指出，憲法既要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也要體現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是憲法文本所要考量的重要內(nèi)容。過去，黨的領(lǐng)導(dǎo)雖然未被寫入正文，但是國體條款、統(tǒng)一戰(zhàn)線條款等都隱含了黨的領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值表達(dá)。2018年憲法修正案將中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)寫入憲法第一條，體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國憲法的最大特色。同時(shí)，中國特色社會主義法治體系不僅包括了國法體系，還包括了黨規(guī)體系。兩種規(guī)范體系相互促進(jìn)、相互保障、相輔相成，是中國在全世界樹立的新的法范式。
第四，憲法監(jiān)督。秦前紅教授指出，憲法監(jiān)督是有著特殊語境的中國式概念表達(dá)。憲法監(jiān)督是指一套用以保證憲法實(shí)施、憲法適用的制度總稱。如何激活憲法解釋是憲法監(jiān)督的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記提出，要落實(shí)、推動憲法解釋工作，為憲法監(jiān)督發(fā)展指明了方向。
第五，憲法教育。秦前紅教授指出，憲法教育與憲法自信、憲法權(quán)威、憲法特色、憲法監(jiān)督有著密切關(guān)系。我們要把依法治國作為每個(gè)中國人在新時(shí)期的歷史使命和時(shí)代擔(dān)當(dāng)。要想加快法治進(jìn)程，必須提高國人的憲法意識，提高國人的憲法信仰。意識和信仰的養(yǎng)成都依賴于憲法教育。尤其是還要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”的憲法教育。
講座最后，武漢大學(xué)法學(xué)院院長馮果教授對本次講座進(jìn)行總結(jié)。馮果教授高度肯定了秦前紅教授的講座內(nèi)容。他指出，武大法律人要有自己的信仰。法律是刻在我們內(nèi)心的，信仰法治的關(guān)鍵就是信仰憲法。憲法修改的歷史也是法治進(jìn)步的歷史，我們一定不能忘記歷史。我們要把憲法裝在心中，用實(shí)際行動為法治中國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
全體參與者對秦前紅教授帶來的精彩講座報(bào)以熱烈掌聲。武漢大學(xué)“習(xí)近平法治思想系列講座”第二講圓滿落下帷幕。
中國周刊《大咖開講》專題統(tǒng)籌：秦前松
編輯：海洋